Ерджієс С. Е. Формування професійно-комунікативної компетентності студентів-іноземців у процесі фахової підготовки

Об'єкт - професійна підготовка студентів-іноземців у вищому навчальному закладі. Мета - теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити педагогічні умови формування професійно-комунікативної компетентності студентів-іноземців у процесі фахової підготовки. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Новизна - вперше теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови формування професійно-комунікативної компетентності студентів-іноземців у процесі фахової підготовки. Розроблено, науково обґрунтовано й апробовано модель формування професійно-комунікативної компетентності студентів-іноземців у процесі фахової підготовки Подальшого розвитку набула методика формування професійно-комунікативної компетентності студентів-іноземців у процесі фахової підготовки. Результати - розроблено методику формування професійно-комунікативної компетентності студентів-іноземців у процесі фахової підготовки, спецкурс "Основи формування професійно-комунікативної компетентності студентів-іноземців". Ефективність впровадження - висока. Галузь - педагогічна, вищі навчальні заклади.