Савченко Н. В. Формування професійного іміджу майбутнього вчителя початкової школи в процесі викладання психолого-педагогічних дисциплін

У дисертації представлено теоретичне узагальнення актуального завдання -формування професійного іміджу майбутнього вчителя початкової школи в процесі викладання психолого-педагогічних дисциплін. Розкрито зміст ключових понять дослідження: "імідж", "професійний імідж учителя початкової школи", "іміджева компетентність". Визначено сутність феномену "іміджева компетентність майбутнього вчителя початкової школи", виявлено компоненти (мотиваційний, когнітивний, діяльнісний, особистісний), критерії з відповідними показниками та схарактеризовано рівні її сформованості: елементарний, середній, достатній, високий. Теоретично обґрунтовано й апробовано модель, визначено та експериментально перевірено педагогічні умови формування професійного іміджу майбутнього вчителя початкової школи в процесі викладання психолого-педагогічних дисциплін. Розроблено й упроваджено у зміст підготовки студентів курс "Основи іміджології".