Демір У. Б. Методика формування музично-теоретичної підготовленості студентів у вищих музично-педагогічних закладах України

У дисертації здійснено ретроспективний аналіз становлення музично-теоретичної освіти в європейському культурному просторі, схарактеризовано основні етапи розвитку української системи музично-теоретичної підготовки вчителя музики. Розкрито сутність поняття "музично-теоретична підготовленість", схарактеризовано структуру музично-теоретичної підготовки майбутніх вчителів музики в єдності мотиваційно-рефлексивного, перцептивно-діяльнісного, пізнавально-когнітивного, виконавсько-формувального, методико-практичного, інтегративно-творчого компонентів. Представлено методичну модель формування музично-теоретичної підготовленості студентів як цілісної дидактичної системи взаємопов'язаних принципів, педагогічних умов, методів, організаційних форм, навчальних завдань, наочних посібників, застосування яких уможливило вирішення завдань дослідження.