Ратєєва В. О. Формування готовності майбутніх психологів до використання засобів естетотерапії у професійній діяльності

Дисертацію присвячено розв'язанню наукового завдання формування готовності майбутніх психологів до використання засобів естетотерапії у професійній діяльності. Уточнено педагогічний зміст поняття "готовність майбутніх психологів до використання засобів естетотерапії", розкрито її структуру як єдність особистісного, інтелектуального та операційно-діяльнісного компонентів. Виявлено, теоретично обґрунтовано педагогічні умови формування готовності майбутніх психологів до використання засобів естетотерапії в процесі професійної підготовки, а саме: тематичне програмне навчальне забезпечення суб'єкт-суб'єктної взаємодії студентів - майбутніх психологів і викладачів у процесі впровадження спецкурсу "Основи естетотерапії у професійній діяльності майбутніх психологів" в освітній процес ВНЗ; залучення майбутніх психологів до особистісно-зорієнтованої практичної діяльності із розв'язання життєвих соціальних проблем і реалізації різноманітних волонтерських проектів з використанням засобів естетотерапії; розроблення й упровадження методичного забезпечення для викладачів профільних дисциплін з метою посилення міждисциплінарних зв'язків із засобами естетотерапії в процесі професійної підготовки майбутніх психологів. Розроблено структурно-функціональну модель формування готовності майбутніх психологів до використання засобів естетотерапії в професійній діяльності. Експериментально перевірено вплив виявлених педагогічних умов та розробленої моделі на рівень сформованості готовності майбутніх психологів до використання засобів естетотерапії в професійній діяльності.