Яструб О. О. Формування культури міжособистісної взаємодії у майбутніх учителів початкової школи у позааудиторній роботі

У дисертаційному дослідженні здійснено теоретичне узагальнення проблеми формування культури міжособистісної взаємодії у майбутніх учителів початкової школи у позааудиторній роботі. На основі уточнення змісту ключових понять дослідження розкрито сутність феномену "формування культури міжособистісної взаємодії у майбутніх учителів початкової школи у позааудиторній роботі"; визначено структуру та функції культури міжособистісної взаємодії та особливості її формування у майбутніх вчителів початкової школи. Визначено критерії, показники і схарактеризовано рівні сформованості культури міжособистісної взаємодії у майбутніх учителів початкової школи у позааудиторній роботі. Розроблено модель формування культури міжособистісної взаємодії у майбутніх учителів початкової школи у позааудиторній роботі, яка містить цільовий, змістовий, технологічний, та результативний блоки. Обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови формування культури міжособистісної взаємодії у майбутніх учителів початкової школи у позааудиторній роботі..