Соболь Н. В. Методика формування художньо-творчої толерантності майбутнього вчителя музики у процесі фортепіанної підготовки

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0416U005824

Облікова картка дисертації

0416U005824.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

14-12-2016

Спеціалізована вчена рада

Д 26.053.08

Анотація

У дисертації досліджено проблему формування художньо-творчої толерантності майбутніх учителів музики у процесі фортепіанної підготовки. Сформульовано поняття «художньо-творча толерантність майбутнього вчителя музики», уточнено його структуру. Розкрито сутність прояву художньо-творчої толерантності майбутнього вчителя музики у процесі фортепіанної підготовки, що полягає у набутті студентом досвіду творчої інтерпретаційної діяльності. Виявлено та обґрунтовано критерії та показники сформованості художньо-творчої толерантності майбутніх учителів музики. Обґрунтовано методичне забезпечення формування художньо-творчої толерантності майбутнього вчителя музики у процесі фортепіанної підготовки.

Читати повністю

Файли

aref_Sobol.doc

dis_Sobol.doc

dis_Sobol.doc

Схожі дисертації

0524U000080

Бойчук Роман Іванович

Теоретико-методичні основи розвитку координаційних якостей школярів, які систематично займаються спортивними іграми

0423U100184

Михнюк Олексій Вікторович

Методика розвитку рухових якостей курсантів засобами спортивного орієнтування у процесі фізичного виховання

0523U100189

Гуменюк Ірина Михайлівна

Методична система навчання студентів української мови за професійним спрямуванням у педагогічних закладах вищої освіти

0423U100169

Насадюк Тетяна Олександрівна

Методика реалізації прикладної спрямованості навчання математики учнів 5-6 класів

0423U100128

Хлібович Ілля Володимирович

Методика розвитку рухових та вольових якостей курсантів засобами рукопашного бою у процесі фізичного виховання