Бабич Н. М. Формування комунікативних навичок у старших дошкільників з порушеннями зору та інтелекту

У дисертації відображено результати вивчення проблеми формування комунікативних навичок у старших дошкільників з порушеннями зору та інтелекту. Визначена двокомпонентна структура комунікативного потенціалу особистості та алгоритм його реалізації в роботі зі старшими дошкільниками з порушеннями зору та інтелекту. Розроблено діагностичний комплекс, який дав змогу виявити стан сформованості комунікативних навичок в структурі комунікативного потенціалу. Обґрунтовано та розроблено педагогічну технологію формування комунікативного потенціалу особистості дошкільника з порушеннями зору та інтелекту, яка включає чотири компоненти: модель формування комунікативних навичок в структурі комунікативного потенціалу; алгоритм та програму формування комунікативних навичок в структурі комунікативного потенціалу; методичні рекомендації для батьків щодо підвищення ефективності формування комунікативних навичок у дітей старшого дошкільного віку з порушеннями зору та інтелекту. Модульний принцип конструювання педагогічної технології забезпечив її мобільність, змістовну визначеність і комплексний характер взаємодії. Кожен із виділених модулів мав свої цілі, зміст діяльності, специфічні прийоми і методи роботи.