Вінник М. О. Формування науково-дослідницької компетентності майбутніх інженерів-програмістів в умовах освітнього середовища вищого навчального закладу

У дисертаційній роботі досліджено проблему формування науково-дослідницької компетентності майбутніх інженерів-програмістів в освітньому середовищі вишу. Уточнено й доповнено сутність поняття "науково-дослідницька компетентність майбутніх інженерів-програмістів", його структура та зміст. Обґрунтовано, що науково-дослідницька компетентність майбутніх інженерів-програмістів - це динамічна особистісна характеристика студента, що відображає прагнення та здатність реалізувати свої знання, вміння, досвід, особисті якості для здійснення наукового дослідження в програмній інженерії, та становить комбінацію мотивації й пізнавальних цінностей; інтегративних фахових та методологічних знань; багатофункціональних науково-дослідницьких умінь і рефлексії. Ключові слова: науково-дослідницька компетентність, освітнє середовище вищого навчального закладу, майбутні інженери-програмісти, організація науково-дослідницької діяльності майбутніх інженерів-програмістів, організаційно-педагогічні умови.