Астахова М. С. Розвиток професійної компетентності з безпеки життєдіяльності вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти

Об’єкт - післядипломна педагогічна освіта вчителів; мета – теоретично обґрунтувати, розробити й експериментально перевірити технологію розвитку професійної компетентності з безпеки життєдіяльності вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти; методи – аналіз, порівняння, узагальнення, моделювання, бесіда, анкетування, опитування, спостереження, тестування, методи експертних оцінок, педагогічний експеримент, математична статистика; новизна – вперше теоретично обґрунтовано й розроблено модель розвитку професійної компетентності з безпеки життєдіяльності вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти, основою якої є професійно-особистісний досвід учителів і фізична, соціальна й інформаційна складові комплексного змісту навчання з безпеки життєдіяльності як учителів, так і учнів; технологію розвитку професійної компетентності з безпеки життєдіяльності вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти, яка реалізується за етапами: розвиток професійної спрямованості вчителів на безпекоорієнтовану діяльність, розвиток когнітивно-дієвої сфери безпеки учасників освітнього процесу, розвиток здатності до оцінно-рефлексивної діяльності на засадах безпеки; уточнено змістове наповнення професійної компетентності з безпеки життєдіяльності вчителів за структурними компонентами; набули подальшого розвитку принципи розвитку професійної компетентності з безпеки життєдіяльності вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти; результати – розроблено технологію розвитку професійної компетентності з безпеки життєдіяльності вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти, зокрема, спецкурс «Безпека життєдіяльності в умовах загальноосвітнього навчального закладу», методичні рекомендації для слухачів спецкурсу «Безпека життєдіяльності», інформаційно-методичні матеріали з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності; впроваджено в навчальні процеси комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти», комунального навчального закладу «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради», Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди, загальноосвітніх навчальних закладів відділу освіти Куп’янської міської ради, відділу освіти Балаклійської районної державної адміністрації; галузь – професійна педагогіка.