Володько І. В. Формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0417U001140

Облікова картка дисертації

0417U001140.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

20-01-2017

Спеціалізована вчена рада

Д 26.053.01

Анотація

У дисертації досліджено формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту. Виявлено, теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту. Розроблено та науково обґрунтовано модель формування інформаційно-комунікаційної компетентності у майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту у вищому навчальному закладі. Уточнено зміст понять "інформаційно-комунікаційної компетентність майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту" та "формування інформаційно-комунікаційної компетентності у майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту". Удосконалено критерії та рівні сформованості інформаційно-комунікаційної компетентності у майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту.

Читати повністю

Файли

Автореферат Володько (для друку).doc

дисертацiя Володько.doc

дисертацiя Володько.doc

Схожі дисертації

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності