Мельничук М. Г. Психосоціальна адаптація іноземних студентів в освітньому просторі.

Об'єкт - психосоціальна адаптація осіб студентського віку; методи - теоретичні (аналіз, синтез, систематизація, узагальнення, зіставлення), емпіричні (тестування, бесіда, констатувальний та формувальний експерименти), методи статистичної обробки даних; новизна - вперше: показано провідну роль психотравми міграції та набутого на батьківщині травматичного досвіду у прояві соціально-стресових розладів та порушенні процесу адаптації в осіб студентського віку; розроблено інструментальну модель надання психологічної підтримки та допомоги особам студентського віку із соціально-стресовими розладами, спричиненими набутим травматичним досвідом та психотравмою міграції; розширено уявлення про психосоціальну адаптацію у зв'язку із захисною поведінкою особистості в умовах мінливого оточуючого середовища; шляхи оптимізації психосоціальної адаптації та ефективної соціалізації іноземних студентів в освітньому просторі методом психологічного тренінгу; отримали подальший розвиток: засоби діагностики психосоціальної адаптації особистості студента шляхом створення універсальної (англомовної) психодіагностичної методики дослідження психосоціальної дезадаптації мігрантів; уявлення про деструктивний вплив наслідків соціально-стресових розладів на психосоціальну адаптацію студентів-іноземців до освітнього середовища; результати - розроблена і апробована система заходів, спрямована на психолого-педагогічну підтримку психосоціальної адаптації до освітнього середовища іноземних студентів в країні перебування, матеріали дисертації можуть бути застосовані у практиці психологічної служби вищої школи, у ході спеціальної підготовки та підвищення професійного рівня практичних психологів; галузь - психологія.