Жовнірук А. І. Розвиток мнемічної діяльності студентів у процесі засвоєння іноземної мови засобами аудіювання

Дисертація присвячена вивченню особливостей розвитку мнемічної діяльності студентів у процесі засвоєння іноземної мови засобами аудіювання та виявленню шляхів активізації зазначеного феномена. У роботі визначено теоретичні підходи до вивчення проблеми мнемічної діяльності, емпірично виявлено особливості розвитку процесів мнемічної діяльності студентів у процесі засвоєння іноземної мови, розкрито критерії (здатність сприймати, розуміти і запам'ятовувати іншомовну інформацію на слух; володіння способами логічного та смислового опрацювання іншомовної інформації, сприйнятої на слух; точність вербального кодування та відтворення іншомовної інформації, сприйнятої на слух), показники, рівні (високий, середній, низький) та динаміку розвитку цього феномена у студентів, розроблено модель і доведено її ефективність через активізацію механізмів аудіювання, запропоновано психолого-педагогічні та методичні рекомендації для викладачів іноземної мови з активізації мнемічної діяльності студентів засобами аудіювання.