Фендріков К. М. Реалізація професійно-педагогічного потенціалу преси у процесі фахової підготовки майбутніх учителів.

Об'єкт - фахова підготовка майбутніх учителів у вищих педагогічних навчальних закладах; мета - полягає у визначенні впливу науково обґрунтованих педагогічних умов реалізації професійно-педагогічного потенціалу преси вищих педагогічних навчальних закладів на якість фахової підготовки майбутніх учителів; методи - теоретичні, емпіричні, статистичні; новизна - вперше теоретично обґрунтовано сукупність педагогічних умов, що забезпечують ефективність реалізації професійно-педагогічного потенціалу преси вищих педагогічних навчальних закладів у процесі фахової підготовки майбутніх учителів: популяризація на сторінках преси передового педагогічного досвіду; залучення майбутніх учителів як дописувачів вузівських газет; використання матеріалів преси у навчально-виховному процесі; експериментально перевірено вплив обґрунтованих педагогічних умов на якість фахової підготовки майбутніх учителів; уточнено суть понять "вузівська преса", "професійно-педагогічний потенціал преси" педагогічного вишу та шляхи його реалізації, як-от: сукупність притаманних ЗМІ функцій, форм; критерії й показники якості професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів; подальшого розвитку й конкретизації набули тенденції розвитку вузівської преси у національній вищій школі; підходи до організації професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів у вищих педагогічних навчальних закладах з огляду на сучасні суспільні виклики; результати - експериментальна перевірка науково обґрунтованих педагогічних умов реалізації професійно-педагогічного потенціалу преси педагогічних вишів дозволяє рекомендувати їх до впровадження у навчально-виховний процес, роботу редакцій газет вищих педагогічних навчальних закладів України для підвищення якості фахової підготовки майбутніх учителів. Матеріали дослідження доцільно використовувати в процесі підвищення кваліфікації педагогічних кадрів. Експериментально перевірене науково-методичне забезпечення педагогічних умов реалізації професійно-педагогічного потенціалу преси педагогічних вишів можна адаптувати до специфіки підготовки майбутніх учителів різних спеціальностей; галузь - педагогіка.