Толстова О. В. Технологія підготовки майбутніх учителів до гуманітаризації математичної освіти учнів основної школи

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0417U002556

Облікова картка дисертації

0417U002556.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

21-06-2017

Спеціалізована вчена рада

Д 14.053.01

Житомирський державний університет імені Івана Франка

Анотація

У дослідженні подано узагальнюючу історико-педагогічну та теоретичну характеристику становлення та розвитку проблеми гуманітаризації математичної освіти, здійснено аналіз понятійно-категоріального апарату. Науково обґрунтовано структурні компоненти готовності студентів до організації та здійснення гуманітаризації математичної освіти: ціннісно-мотиваційний, змістовий, операційно-діяльнісний, рефлексивно-результативний. Розроблено технологію підготовки майбутніх учителів до гуманітаризації математичної освіти учнів основної школи, особливістю змісту якої є поетапне включення гуманітарної домінанти в навчальну та позанавчальну діяльність студентів. Ефективність авторської технології перевірена експериментально. Основні результати дослідження впроваджено в освітній процес вищих навчальних закладів.

Читати повністю

Файли

aref.doc

dis.doc

dodatky.doc

Схожі дисертації

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності