Черкашин О. В. Формування у молодших школярів знань про пожежну безпеку у виховній позакласній роботі

Об’єкт:процес формування у молодших школярів знань про пожежну безпеку у виховній позакласній роботі; мета: науково обґрунтувати, розробити та впровадити на практиці форми та методи формування у молодших школярів знань про пожежну безпеку у виховній позакласній роботі; методи: аналіз, синтез, узагальнення, класифікація, систематизація теоретичних та експериментальних даних, моделювання, груповi й iндивiдуальнi бесiди, тестування, ігрові вправи та тренінги, моніторинг, педагогiчне спостереження, експертне опитування; новизна: перевірено комплекс форм та методів формування у молодших школярів знань про пожежну безпеку у виховній позакласній роботі; розширено зміст освіти молодших школярів з питань пожежної безпеки, доповнено його знаннями про безпечний алгоритм дій у пожежонебезпечних ситуаціях; результати: удосконалено механізми співпраці спеціалістів навчальних закладів, фахівців ДСНС України та батьків дітей молодшого шкільного віку для підвищення ефективності виховного процесу з формування протипожежних знань