Онищенко С. В. Формування професійної компетентності майбутніх учителів технологій в процесі вивчення дисциплін циклу машинознавства

Об'єкт: професійна підготовка майбутніх учителів технологій; мета - теоретично обґрунтувати, розробити й експериментально перевірити модель формування професійної компетентності майбутніх учителів технології у процесі вивчення дисциплін циклу машинознавства; методи: аналіз наукової педагогічної, психологічної та методичної літератури, дисертаційних робіт, систематизація й узагальнення педагогічного досвіду та документації; моделювання; педагогічне спостереження, анкетування, педагогічний експеримент; методи математичної статистики; новизна: теоретично обґрунтовано, розроблено та експериментально перевірено модель формування професійної компетентності майбутніх учителів технологій у процесі вивчення дисциплін циклу машинознавства, яка складається з цільового, методологічного, змістово-процесуального та діагностичного блоків; забезпечує результат, яким є сформованість професійної компетентності майбутніх учителів технологій; передбачає запровадження відповідного методичного інструментарію (зміст, форми, методи, засоби навчання) та реалізується завдяки створенню організаційно-педагогічних умов; уточнено термінологічний апарат у контексті формування професійної компетентності майбутніх учителів технологій у процесі вивчення дисциплін циклу машинознавства, зокрема, сутність понять: "професійна компетентність фахівця", "професійна компетентність майбутніх учителів", "професійна компетентність майбутніх учителів технологій"; критерії та показники професійної компетентності майбутніх учителів технологій у процесі вивчення дисциплін циклу машинознавства; удосконалено зміст навчання майбутніх учителів технологій у процесі вивчення дисциплін циклу машинознавства.