Баландюк Р. Г. Методика навчання економічної складової у змісті історії України у 8-9 класах загальноосвітньої школи

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0417U003756

Облікова картка дисертації

0417U003756.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.02 - Теорія і методика навчання (з галузей знань)

20-09-2017

Спеціалізована вчена рада

К 26.452.03

Анотація

У дисертації досліджено методику навчання економічної складової у змісті шкільного курсу історії України у 8-9 класах. Проаналізовано та уточнено поняттєво-термінологічний апарат дослідження, висвітлено основні підходи до навчання економічної складової змісту шкільної історії у вітчизняній методичній традиції, охарактеризовано сучасні нормативно-змістові та методичні вимоги до навчання економічної історії України у 8-9 класах. Обґрунтовано авторську методичну модель навчання історії України, охарактеризовано особливості експериментальної методики та висвітлено хід і результати експериментального навчання. Ключові слова: зміст шкільної історичної освіти, економічна складова змісту історії України, конструктор уроку, методика навчання.

Читати повністю

Файли

aref.docx

dis.docx

Довідки про впровадження.docx

Схожі дисертації

0524U000080

Бойчук Роман Іванович

Теоретико-методичні основи розвитку координаційних якостей школярів, які систематично займаються спортивними іграми

0423U100184

Михнюк Олексій Вікторович

Методика розвитку рухових якостей курсантів засобами спортивного орієнтування у процесі фізичного виховання

0523U100189

Гуменюк Ірина Михайлівна

Методична система навчання студентів української мови за професійним спрямуванням у педагогічних закладах вищої освіти

0423U100169

Насадюк Тетяна Олександрівна

Методика реалізації прикладної спрямованості навчання математики учнів 5-6 класів

0423U100128

Хлібович Ілля Володимирович

Методика розвитку рухових та вольових якостей курсантів засобами рукопашного бою у процесі фізичного виховання