Суховірська Л. П. Ресурсний підхід до методики навчання фізики в загальноосвітніх навчальних закладах

Мета дослідження: теоретико-методичне обґрунтування та розроблення на основі ресурсного підходу методики навчання фізики в загальноосвітніх навчальних закладах. Об'єктом дослідження є навчально-виховний процес з фізики в загальноосвітніх навчальних закладах. Предмет дослідження - методика навчання фізики в загальноосвітніх навчальних закладах на основі ресурсного підходу. У ході дослідження використано такі методи: теоретичні, емпіричні і математичної статистики. Доведено запровадження показників ресурсного підходу в методику навчання фізики із урахуванням компетентнісного, особистісно-орієнтованого, діяльнісного та системного підходів, визначені дидактичні принципи наочності, науковості та системності. Розроблена методика навчання фізики на основі ресурсного підходу, в якій апробований у навчально-виховному процесі програмний продукт "Комп'ютерна програма "Навчальний програмний засіб з фізики "Електродинаміка" та "Ресурсний центр з фізики". Кількісні характеристики результатів педагогічного експерименту визначалися з використанням критерію Стьюдента. Проведена перевірка підтвердила ефективність розробленої методики навчання фізики розбудованої на основі ресурсного підходу в школі. Результати дослідження можуть бути використані вчителями фізики, учнями загальноосвітніх шкіл.