Кононенко І. А. Професійне становлення майбутніх учителів філологічних спеціальностей у системі вищої освіти Франції

Здійснено аналіз сучасних підходів до професійного становлення майбутніх учителів філологічних спеціальностей у системі вищої освіти, уточнено понятійно-термінологічний апарат досліджуваної проблеми. Проведено ретроспективний аналіз реформування системи професійної підготовки вчителів Франції. Схарактеризовано модель професійного становлення майбутніх учителів філологічних спеціальностей у Франції. Розкрито основні етапи професійного становлення особистості. Обґрунтовано пропозиції та рекомендації щодо вдосконалення методики професійного становлення майбутніх учителів філологічних спеціальностей у системі вищої освіти, систематизовано критерії, що відображають рівень сформованості професійної компетентності студентів, запропоновано відповідний діагностичний інструментарій. Сплановано та реалізовано педагогічний експеримент з формування досліджуваного феномена, яким доведено ефективність обраного підходу.