Гнєдкова О. О. Педагогічні умови формування контролю фахових знань майбутніх учителів іноземних мов у процесі дистанційного навчання

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0418U000022

Облікова картка дисертації

0418U000022.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

14-12-2017

Спеціалізована вчена рада

К 67.051.02

Херсонський державний університет

Анотація

Дисертаційна робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми формування контролю фахових знань майбутніх учителів іноземних мов у процесі дистанційного навчання. У дисертації уточнено й доповнено зміст поняття "фахові знання майбутніх учителів іноземних мов", "контроль фахових знань майбутніх учителів іноземних мов", "технології дистанційного навчання", розкрито їх специфіку, обґрунтовано критерії (мотиваційний, лінгвосоціокультурний, методичний, інформатичний), показники та охарактеризовано рівні сформованості фахових знань майбутніх учителів іноземних мов (високий, середній, низький). Ключові слова: фахові знання, контроль фахових знань, дистанційне навчання, педагогічні умови формування контролю фахових знань.

Читати повністю

Файли

autoreferat--Автореферат_Асманова_А.Р..PDF

дисертація Асманова Алима Расимовича.pdf

Схожі дисертації

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності