Морквян І. В. Формування інтелектуальних умінь майбутніх учителів інформатики у процесі вивчення природничо-математичних дисциплін

Об’єкт: процес професійної підготовки майбутніх учителів інформатики; мета: теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити модель формування інтелектуальних умінь майбутніх учителів інформатики в процесі вивчення природничо-математичних дисциплін; методи: аналіз, систематизація та узагальнення наукової літератури, моделювання, анкетування, тестування, спостереження, опитування, аналіз продуктів навчальної діяльності студентів, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: розроблено модель формування інтелектуальних умінь майбутніх учителів інформатики в процесі вивчення природничо-математичних дисциплін; виокремлено групи інтелектуальних умінь та визначено їхні функції; розроблено технологію навчання через створення освітніх програмних засобів із застосуванням сервісів Веб 2.0; результати: розроблено навчальну робочу програму вибіркового курсу „Мультимедійні засоби навчання, методика їх створення та використання” для студентів спеціальності „Інформатика”; навчально-методичне забезпечення до цього курсу; програму формування інтелектуальних умінь майбутніх учителів інформатики в процесі вивчення природничо-математичних дисциплін через створення освітніх програмних засобів; технологію навчання через створення освітніх програмних засобів із застосуванням сервісів Веб 2.0; методичні рекомендації для викладачів та студентів „Віртуальні інтерактивні дошки та їх використання в освітньому процесі”; рекомендації студентам щодо розробки освітніх програмних засобів та методики їх застосування на різних етапах занять із природничо-математичних дисциплін; галузь – теорія і методика професійної освіти