Полякова А. С. Методика формування основ музично-ритмічної культури молодших школярів на уроках музичного мистецтва

У дисертації досліджено проблему формування основ музично-ритмічної культури молодших школярів на уроках музичного мистецтва; проаналізовано стан досліджуваної проблеми в музично-педагогічній науці і практиці; розкрито змістовну сутність формування основ музично-ритмічної культури молодших школярів на уроках музичного мистецтва; виведено поняття "основи музично ритмічної культури" та "формування основ музично-ритмічної культури"; розроблено та теоретично обґрунтовано компонентну структуру зазначеного феномена (в єдності емоційно-почуттєвого, когнітивно-зацікавленого, комунікативного та творчо-діяльнісного компонентів), розроблено критерії, показники оцінки та рівні сформованості основ музично-ритмічної культури молодших школярів; запропоновано авторську модель формування основ музично-ритмічної культури молодших школярів. Розроблено та експериментально перевірено поетапну методику формування основ музично-ритмічної культури молодших школярів на уроках музичного мистецтва, що складаються з трьох етапів: емоційно-спонукального, відтворювально-накопичувального, творчо-активізуючого. Така побудова навчального процесу обумовила поетапне використання запропонованих навчальних методів від інформаційно-презентативних на першому етапі до пошуково-зацікавлених - на другому і творчо-самостійних - на третьому етапі/