Калінська О. П. Розвиток педагогічної майстерності викладача економічних дисциплін у вищому навчальному закладі

Об’єкт дослідження – професійне вдосконалення викладачів економічних дисциплін у вищому навчальному закладі. Предмет дослідження – психолого-педагогічні умови розвитку педагогічної майстерності викладача економічних дисциплін у вищому навчальному закладі. Мета дослідження – визначити, теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити психолого-педагогічні умови розвитку педагогічної майстерності викладача економічних дисциплін у вищому навчальному закладі. Методи дослідження: аналіз, моделювання, узагальнення, систематизація, опитування, спостереження, анкетування, тестування, педагогічний експеримент, методи математичної статистики. Вперше визначено й теоретично обґрунтовано психолого-педагогічні умови розвитку педагогічної майстерності викладача економічних дисциплін у ВНЗ; розроблено модель розвитку педагогічної майстерності викладача економічних дисциплін у ВНЗ, визначено структуру педагогічної майстерності та конкретизовано критерії (мотиваційний, когнітивний, діяльнісний, особистісний, адаптивний) і рівні її розвитку (творчий, продуктивний, репродуктивний). Удосконалено технологію розвитку педагогічної майстерності викладача економічних дисциплін у ВНЗ. Уточнено сутність поняття «педагогічна майстерність викладача економічних дисциплін». Подальшого розвитку набули положення щодо реалізації суб’єкт-суб’єктної взаємодії та індивідуального підходу до розвитку педагогічної майстерності викладачів економічних дисциплін у системі методичної роботи кафедри вищого навчального закладу.