Тонконог Н. І. Формування індивідуальної стратегії освітньо-професійної діяльності у майбутніх учителів іноземних мов

У дисертації досліджено теоретичні аспекти формування індивідуальної стратегії освітньо-професійної діяльності майбутніх учителів іноземних мов. Уточнено сутність понять «стратегія» в педагогічній галузі, «індивідуалізація навчання», «стратегічна компетенція», «професійна діяльність». Проаналізовано особливості професійної підготовки вчителів іноземних мов. Розкрито структуру індивідуальної стратегії освітньо-професійної діяльності майбутніх учителів іноземних мов, визначено критерії та рівні сформованості зазначеного феномену. Визначено педагогічні умови його формування. Створено модель формування індивідуальної стратегії освітньо-професійної діяльності у майбутніх учителів іноземних мов, яка представлена трьома взаємопов’язаними блоками. З метою посилення змістоутворювального блоку розроблено і впроваджено в навчально-виховний процес закладів вищої освіти авторський спецкурс «Стратегія професійно-орієнтованого навчання іноземних мов у закладах вищої освіти».