Літвінчук А. Т. Формування професійно-комунікативної компетентності майбутніх інженерів-технологів у процесі гуманітарної підготовки

Об’єкт – професійно-комунікативна підготовка студентів інженерно-технологічних спеціальностей у вищих технічних закладах освіти України. Мета – науково обґрунтувати й експериментально перевірити ефективність педагогічних умов і результативність структурно-функціональної моделі формування професійно-комунікативної компетентності майбутніх інженерів-технологів у процесі гуманітарної підготовки. Для розв’язання поставлених завдань і досягнення мети використано комплекс взаємодоповнювальних методів дослідження: теоретичні, емпіричні, педагогічний експеримент, математичної статистики, прогностичний. Практичне значення одержаних результатів. З метою вдосконалення змісту гуманітарної підготовки студентів немовних ВНЗ створено та удосконалено навчально-методичне забезпечення гуманітарних дисциплін (навчально-методичні комплекси для студентів спеціальностей «Галузеве машинобудування», «Гірництво»; робочі програми: «Іноземна мова за професійним спрямуванням (для студентів спеціальностей «Галузеве машинобудування», «Гірництво»), «Іноземна мова за професійним спрямуванням (для студентів освітнього рівня «Магістр»)», робоча програма «Українська мова для студентів-іноземців»), навчальний посібник «Англійська мова» для студентів спеціальності «Гірництво», методичні рекомендації «Навчальні завдання для розвитку усного професійного мовлення» для студентів інженерних спеціальностей, «Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів усіх напрямів підготовки НУВГП з дисципліни «Іноземна мова».