Дранко А. А. Формування професійної взаємодії майбутніх пілотів цивільної авіації у процесі наземної практичної підготовки

Дисертацію присвячено дослідженню проблеми формування професійної взаємодії майбутніх пілотів цивільної авіації в процесі наземної підготовки в закладі вищої освіти льотного профілю. Розкрито сутність, особливості змісту та структуру професійної взаємодії майбутніх пілотів цивільної авіації. Уточнено критерії, визначено їхні показники й охарактеризовано рівні сформованості зазначеної взаємодії. Розроблено структурно-функціональну модель і обґрунтовано педагогічні умови її ефективного формування: спрямованість наземної підготовки на усвідомлену мотивацію курсантами необхідності формування професійної взаємодії в екіпажах засобами активізації комунікативного потенціалу особистості; сконцентрованість тренажерної підготовки на модифікованих та адаптованих методах контекстного й проблемного навчання курсантів професійної взаємодії в екіпажах; насичення змісту наземної практичної підготовки засобами стрес-тестування в екіпажах, що закладають основи професійної надійності майбутніх пілотів. Визначено, що головними індикаторами якісної професійної взаємодії майбутніх пілотів в екіпажі є: висока професійна мотивація та сформовані цінності колективної роботи в екіпажі, стійка система знань і вмінь курсантів пристосовувати типові моделі професійної взаємодії в екіпажі до умов реальної ситуації, сформованість ефективних стилів взаємодії пілота з екіпажем, стійкість взаємодії в екіпажі під час впливу стрес-факторів льотної діяльності.