Надутенко О. Л. Формування художньої культури учнів як фактор удосконалення професійної майстерності викладачів музичних шкіл.

Об'єкт дослідження - процес удосконалення професійної майстерності викладачів музичних шкіл; предмет дослідження - педагогічні умови формування художньої культури учнів як фактору удосконалення професійної майстерності викладачів музичних шкіл; мета дослідження - теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність педагогічних умов формування художньої культури учнів як фактору удосконалення педагогічної майстерності викладачів музичних шкіл; для розв'язання сформульованих завдань у роботі використано комплекс взаємопов'язаних методів педагогічного дослідження: теоретичних, емпіричних і статистичних; наукова новизна - уперше розкрито сутність феномена художньої культури учнів як фактору удосконалення професійної майстерності викладачів музичних шкіл, який полягає у загальній здатності мобілізовувати музично-теоретичні знання й педагогічний досвід для формулювання педагогічних завдань на основі усвідомлення наявних навчально-виховних проблем та їх творчої реалізації у конкретній художньо-музичній діяльності; визначено критерії сформованості художньої культури учнів, з-поміж яких: самовизначення, діяльність, відповідальність; виокремлено показники вияву та рівні формування художньої культури учнів - "високий" (творчий); "середній" (достатній); "низький" (зорієнтований); науково обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови: самоствердження особистості, особистісна система художньо-естетичних цінностей, розвиток творчої особистості учнів музичної школи у різних видах музичної діяльності для ефективного удосконалення педагогічної майстерності викладачів; уточнено розуміння педагогічного потенціалу художньої культури учнів як фактору удосконалення педагогічної майстерності викладачів музичних шкіл; подальшого розвитку набули дидактичні й театралізовані ігри під час викладання музичних дисциплін, дидактико-розвивальний потенціал музично-творчих проектів.