Вінтоняк Ю. І. Реалізація права на освіту людей з інвалідністю: теоретико-правове дослідження

Дисертація присвячена комплексному загальнотеоретичному правовому аналізу особливостей реалізації права на освіту людей з інвалідністю. Розкривається методологія дослідження та наведено огляд джерельної бази, схарактеризовано право на освіту та визначено правовий статус людей з інвалідністю, досліджено юридичні засади реалізації права на освіту людей з інвалідністю. Автором розкрито правову природу інклюзивного освітнього середовища та визначено соціально-правові особливості інклюзивного навчання людей з інвалідністю в структурі системи освіти. Визначено принципи інклюзивного освітнього середовища, що є основними концептами для реалізації права на освіту людей з інвалідністю, з-поміж яких: гуманізація освітнього середовища; еластичність освіти; доступність освіти; гнучкість та відкритість освіти; комплексність правової політики у сфері інклюзивності; системність ідеології повного включення; науково-технічна досконалість освітнього простору; соціальне партнерство. Проаналізовано зарубіжну практику реалізації права на освіту людей з інвалідністю та визначено правові, організаційні, соціально-професійні заходи щодо удосконалення реалізації права на освіту людей з інвалідністю в Україні.