Сіпій В. В. Формування політехнічного складника предметної компетентності з фізики учнів основної школи

Мета дослідження: теоретико-методологічне обґрунтування та створення методики формування політехнічного складника предметної компетентності учнів основної школи з фізики та її навчально-методичного забезпечення, впровадження яких сприятиме підвищенню якості фізичної та політехнічної освіти учнів основної школи, їх професійному самовизначенню. Об'єктом дослідження є процес навчання фізики в основній школі. Предмет дослідження – методика формування політехнічного складника предметної компетентності учнів основної школи з фізики, яка базується на компетентнісному підході. Під час дослідження розроблено компетентнісно орієнтовану методику формування політехнічного складника предметної компетентності учнів основної школи з фізики та її навчально-методичне забезпечення. Запропонована система форм організації політехнічної освіти спрямована на професійне самовизначення школярів, сприяє формуванню предметної і ключових компетентностей учнів, реалізації визначених Новою українською школою змістових ліній. Ефективність сформованості політехнічного складника предметної компетентності вивчалася за п’ятьма складовими: політехнічні знання, політехнічні уміння, політехнічні навички, досвід практичної діяльності, ціннісні ставлення до системи «людина-техніка». Результати дослідження можуть бути використані вчителями фізики, викладачами закладів післядипломної освіти, студентами.