Костіна Л. С. Організаційно-педагогічні умови професійного розвитку вчителів середніх шкіл Австралії.

У дисертації здійснено цілісний аналіз професійного розвитку вчителів середніх шкіл Австралії. Проаналізовано провідні теоретичні ідеї професійного розвитку вчителів середніх шкіл в Австралії. Схарактеризовано поняттєво-категоріальний апарат дослідження. Систематизовано нормативно-правове забезпечення, досліджено особливості змісту програм професійного розвитку вчителів середніх шкіл в Австралії. Розкрито специфіку використання форм і методів навчання у процесі професійного розвитку вчителів середніх шкіл на основі австралійського досвіду. Визначено комплекс організаційно-педагогічних умов ефективного професійного розвитку вчителів середніх шкіл в Австралії. Досліджено роль професійних асоціацій у реалізації професійного розвитку вчителів в Австралії. З'ясовано особливості змісту, підходів, форм організації професійного розвитку вчителів середніх шкіл в Україні.