Северинчук Л. А. Формування у старшокласників культури родинних взаємин у позаурочній діяльності закладу загальної середньої освіти.

У дисертації визначено та обґрунтовано теоретичні і методичні засади формування у старшокласників культури родинних взаємин у позаурочній діяльності закладу загальної середньої освіти. Шляхом теоретичного аналізу уточнено сутність поняття «культура родинних взаємин старшокласників» як особистісного утворення, у якому інтегровані складники: знання норм і правил міжособистісної взаємодії в родині, емоційноціннісне ставлення до родини та батьківства, морально-духовні якості (відповідальність, самостійність, працелюбність, взаємоповага), сформовані засобами самопізнання, забезпечують у старшокласника необхідні соціонормативні уміння комунікації у родині. Схарактеризовано структурні компоненти (когнітивний, емоційно-ціннісний, поведінково-діяльнісний), критерії та показники, визначено рівні сформованості культури родинних взаємин старшокласників закладів загальної середньої освіти. Теоретично обґрунтовано, розроблено й експериментально перевірено методику формування у старшокласників культури родинних взаємин у позаурочній діяльності закладу загальної середньої освіти, педагогічні умови її ефективної реалізації.