Самборська Н. М. Формування соціально-комунікативної компетентності майбутніх фахівців зі спеціальності «Медсестринство» у процесі вивчення гуманітарних дисциплін

Дисертаційна робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми формування соціально-комунікативної компетентності майбутніх фахівців зі спеціальності «Медсестринство» у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. Проаналізовано стан дослідженості проблеми в теорії і методиці професійної освіти; здійснено аналіз вітчизняного досвіду гуманітарної підготовки майбутніх фахівців зі спеціальності «Медсестринство» у медичних коледжах (інститутах); охарактеризовано особливості діяльності та сучасні вимоги до складових їх професійної компетентності. У процесі дослідження проаналізовано основні базові поняття проблеми («компетентність», «компетенція», «соціальна компетентність», «комунікативна компетентність», «соціально-комунікативна компетентність», «гуманітарні дисципліни) та інші. Визначено змістову структуру досліджуваної компетентності, критерії, показники та рівні її сформованості. Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність авторської моделі і педагогічних умов формування соціально-комунікативної компетентності майбутніх фахівців зі спеціальності «Медсестринство» та методику її впровадження.