Морозова М. М. Формування економічної компетентності у студентів гуманітарних спеціальностей у навчально-виховному процесі ВНЗ

Об’єкт: процес формування економічної компетентності в студентів гуманітарних спеціальностей у навчально-виховному процесі закладу вищої освіти; мета: теоретичне обґрунтування й розробка педагогічних умов формування економічної компетентності в студентів гуманітарних спеціальностей та експериментальна перевірка їхньої ефективності в навчально-виховному процесі вишу; методи: структурно-системний аналіз, узагальнення філософської, педагогічної, психологічної і навчально-методичної літератури, педагогічного досвіду вищої освіти, педагогічний експеримент, спостереження, опитування, анкетування, тестування, бесіди, оцінювання, методи моніторингу, методи математичної статистики; новизна: теоретично обґрунтовано та розроблено педагогічні умови формування економічної компетентності у студентів гуманітарних спеціальностей у навчально-виховному процесі закладу вищої освіти; результати: розроблено програму і навчально-методичне забезпечення спецкурсу „Економічна культура” для студентів гуманітарних спеціальностей, додаткові теми (модулі) у структурі навчальних дисциплін „Філософія”, „Педагогіка”, „Психологія”, „Інформаційні технології”, тематику проектних завдань та поза аудиторних виховних заходів; галузь – теорія і методика професійної освіти