Філоненко Л. В. Формування ціннісного ставлення до іншої людини в учнів шкіл-інтернатів. –

У дисертації шляхом теоретичного аналізу наукових джерел з проблеми дослідження уточнено сутність і структуру понять «ціннісне ставлення до іншої людини», «формування ціннісного ставлення до іншої людини». Схарактеризовано особливості формування ціннісного ставлення до іншої людини в учнів шкіл-інтернатів. Розроблено критерії і показники сформованості ціннісного ставлення до іншої людини в учнів шкіл-інтернатів. Обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови формування ціннісного ставлення до іншої людини в учнів шкіл-інтернатів: оновлення і впровадження варіативного змістово-методичного забезпечення процесу формування ціннісного ставлення до іншої людини; залучення учнів шкіл-інтернатів до ціннісно орієнтованої діяльності; гуманізація взаємин в системі «педагог–учень», «учень–учень»; теоретико-методична та організаційна підготовка вихователів шкіл-інтернатів до формування ціннісного ставлення до іншої людини в учнів.