Шовш К. С. Формування академічної культури майбутніх педагогічних працівників у закладах вищої освіти

У дисертації ґрунтовно розглянуто проблему формування академічної куль-тури майбутніх педагогічних працівників у закладах вищої освіти. Вперше вияв-лено, теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність ор-ганізаційно-педагогічних умов формування академічної культури майбутніх пе-дагогічних працівників у закладах вищої освіти, до яких віднесено: вільне воле-виявлення свідомих рішень; свобода слова для кожного учасника ЗВО; вільний вибір свободи академічного пошуку; академічне наслідування вільного сприйнят-тя від наставника до послідовника; академічна повага до наукових шкіл; розроб-лено модель формування академічної культури майбутніх педагогічних праців-ників у закладах вищої освіти, яка складається з цільового, теоретико-змістового, на-уково-методичного, діагностико-оцінного та результативно-релевантного блоків. Уточ-нено структуру академічної культури майбутніх педагогічних працівників; кри-терії (репродуктивний, евристичний, креативний), показники та рівні (достатній, середній, підвищений) сформованості компетентності академічної культури май-бутніх педагогічних працівників. Удосконалено методику формування академіч-ної культури майбутніх педагогічних працівників у закладах вищої освіти.