Давискиба В. О. Формування професійної компетентності майбутніх техніків-електромеханіків у коледжах транспортної інфраструктури

Об’єкт: процес фахової підготовки майбутніх техніків-електромеханіків у коледжах транспортної інфраструктури.; мета: визначення, теоретичне обґрунтування й експериментальна перевірка ефективності педагогічних умов формування професійної компетентності майбутніх техніків-електромеханіків у процесі фахової підготовки в коледжах транспортної інфраструктури; методи: аналіз, синтез, порівняння, дедукція, індукція, абстрагування, узагальнення, систематизація, педагогічне спостереження, опитування, експертна оцінка, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: на основі комплексного наукового аналізу обґрунтовано педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх техніків-електромеханіків у процесі фахової підготовки в коледжах транспортної інфраструктури (формування позитивної мотивації до оволодіння майбутньою професією; розроблення змісту навчально-методичного забезпечення навчальних дисциплін на засадах компетентнісного підходу; використання інтерактивних технологій навчання, зорієнтованих на імітацію професійної діяльності); уточнено понятійно-категоріальний апарат, зокрема: поняття „професійна компетентність техніка-електромеханіка”, теоретичні положення щодо сутності, структури, критеріїв, показників і рівнів сформованості професійної компетентності техніка-електромеханіка; подальшого розвитку набули форми, методи та засоби формування професійної компетентності майбутніх техніків-електромеханіків у контексті фахової підготовки в коледжах транспортної інфраструктури.