Лавринець А. П. Розвиток творчого потенціалу вчителя музичного мистецтва в умовах післядипломної педагогічної освіти

Дослідження присвячено розвитку творчого потенціалу вчителя музичного мистецтва в умовах післядипломної педагогічної освіти. У дисертації здійснено аналіз теоретичних основ проблеми розвитку творчого потенціалу вчителя музичного мистецтва, виокремлено структуру розвитку творчого потенціалу вчителя музичного мистецтва в умовах післядипломної педагогічної освіти. Теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови розвитку творчого потенціалу вчителів музичного мистецтва в закладах післядипломної педагогічної освіти. Розроблено, теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено модель розвитку творчого потенціалу вчителів музичного мистецтва в умовах післядипломної педагогічної освіти, яка дає можливість поєднувати етапи професійного розвитку педагога у формальній, неформальній та інформальній освіті. Здійснена дослідно-експериментальна діяльність з упровадження запропонованих педагогічних умов розвитку творчого потенціалу вчителя музичного мистецтва та аналіз отриманих результатів за визначеними критеріями й показниками засвідчили динаміку розвиту творчого потенціалу вчителя музичного мистецтва в умовах післядипломної педагогічної освіти. Результати дослідження можуть бути використані науково-педагогічними й педагогічними працівниками закладів післядипломної педагогічної освіти для організації формальної освіти, методичними службами для організації неформальної освіти вчителів музичного мистецтва та вчителями музичного мистецтва для організації самоосвітньої діяльності.