Доманюк О. М. Підготовка майбутніх вихователів до формування доброзичливості у дітей старшого дошкільного віку.

Дисертація присвячена проблемі вдосконалення та модернізації фахової підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до професійної діяльності, зокрема формування доброзичливості, як базової моральної якості дітей старшого дошкільного віку.Завдяки теоретичному аналізу наукових джерел уточнено зміст понять «доброзичливість», «доброзичливість дітей старшого дошкільного віку», «підготовка майбутніх вихователів до формування доброзичливості у дітей старшого дошкільного віку». Розкрито сутність поняття «готовність майбутніх вихователів до формування доброзичливості у дітей старшого дошкільного віку», з’ясовано його структуру, визначено критерії та показники, схарактеризовано рівні сформованості досліджуваного феномену.Розроблено модель підготовки майбутніх вихователів до формування доброзичливості у дітей старшого дошкільного віку, в якій відображено взаємозв’язки між цільовим, процесуальним і результативним блоками. Обґрунтовано й експериментально перевірено організаційно-педагогічні умови означеного феномену, доведено їх ефективність.