Медведчук А. В. Формування англомовної професійно орієнтованої компетентності в діалогічному мовленні у майбутніх менеджерів з адміністративної діяльності

Дисертацію присвячено вивченню питань формування англомовної професійно орієнтованої компетентності в діалогічному мовленні у майбутніх менеджерів з адміністративної діяльності. Уточнено визначення поняття «іншомовна професійно орієнтована комунікативна компетентність менеджерів з адміністративної діяльності». Розглянуто психологічні, лінгвістичні та психофізіологічні особливості і механізми англомовного професійно орієнтованого діалогічного мовлення майбутніх менеджерів з адміністративної діяльності, в тому числі англомовного професійно орієнтованого діалогу-розпитування. Обрано сучасні підходи (компетентістний, професійно орієнтований та ситуативно-комунікативний), на основі яких доцільно здійснювати формування англомовної професійно орієнтованої компетентності в діалогічному мовленні у майбутніх менеджерів з адміністративної діяльності. Уточнено структуру англомовної професійно орієнтованої компетентності в діалогічному мовленні у майбутніх менеджерів з адміністративної діяльності й охарактеризовано її компоненти (лінгвістичний, професійний та соціокультурний). Враховуючи властивості та структуру професійно орієнтованого діалогу-розпитування, найкращою технологією для навчання майбутніх менеджерів з адміністративної діяльності англомовного професійно орієнтованого діалогу-розпитування обрано технологію ситуативного моделювання.