Грибанова О. Є. Формування соціальної компетентності майбутніх економістів у процесі професійної підготовки в коледжі

Об'єкт дослідження: процес професійної підготовки майбутніх економістів у коледжі. Мета дослідження полягає в науковому обґрунтуванні комплексу організаційно-педагогічних умов, що забезпечують успішність формування соціальної компетентності майбутніх економістів у процесі навчання в коледжі. Предмет дослідження: організаційно-педагогічні умови формування соціальної компетентності майбутніх економістів у коледжі. Результати досілдження: розкрито й охарактеризовано сутність і зміст соціальної компетентності, визначено особливості її розвитку в умовах закладу вищої освіти. Розроблено та апробовано комплекс організаційно-педагогічних умов, що забезпечують ефективність формувального впливу, а саме: оновлення змісту дисциплін соціально-гуманітарного циклу на засадах метапредметного підходу; наскрізне впровадження інтерактивних методів навчання в аудиторній та позаудиторній діяльності; створення збагаченого соціально-професійного середовища коледжу. Визначені організаційно-педагогічні умови впроваджено в процес професійної підготовки майбутніх економістів на основі: блоків метапредметних тем, включених до змісту дисциплін циклу гуманітарної та соціально-економічної підготовки; авторського спецкурсу; соціально й професійно значущих заходів; соціальних молодіжних проектів; механізмів співпраці зі студентською радою коледжу; системи заходів із цілеспрямованої підготовки викладачів до створення соціально збагаченого освітнього середовища тощо. Сфера використання: теоретичні положення, авторські науково-методичні розробки та висновки дослідження створюють основу для вдосконалення професійної підготовки майбутніх економістів у коледжі. Результати дослідження впроваджено в навчальний процес Херсонського політехнічного коледжу Одеського національного політехнічного університету, Харківського кооперативного торгово-економічного коледжу, Приватного вищого навчального закладу «Фінансово-правовий коледж», Запорізького національного університету, Коледжу економіки, права та інформаційних технологій Тернопільського національно-економічного університету, Аграрно-економічного коледжу Полтавської державної аграрної академії.