Сосновська О. Б. Формування відчуття ритму у спортсменок, які займаються художньою гімнастикою на етапі початкової підготовки.

Об’єкт − відчуття ритму у спортсменів, які займаються складнокоординаційними видами спорту; мета дослідження − обґрунтувати програму формування відчуття ритму у спортсменок, які займаються художньою гімнастикою на етапі початкової підготовки; методи: теоретичний аналіз та узагальнення наукової і методичної літератури, соціологічні, педагогічне спостереження, метод експертного оцінювання, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: класифіковано вправи без предмета в художній гімнастиці за особливостями ритму їх виконання; доведено позитивний вплив формування відчуття ритму на вивчення і виконання вправ художньої гімнастики на етапі початкової підготовки; розроблено і експериментально перевірено програму формування відчуття ритму у спортсменок, які займаються художньою гімнастикою на етапі початкової підготовки; удосконалено засоби формування відчуття ритму та вивчення стрибків і танцювальних доріжок у гімнасток на етапі початкової підготовки; відомості про характеристики ритму стрибків і танцювальних доріжок у художній гімнастиці; наукові положення щодо виконання танцювальних доріжок у художній гімнастиці відповідно до музики та встановлених вимог правил змагань; набули подальшого розвитку наукові відомості про взаємозв’язок між формуванням відчуття ритму та якістю техніки виконання вправ; результати: розроблено та експериментально доведено ефективність застосування програми формування відчуття ритму у спортсменок, які займаються художньою гімнастикою на етапі почтаоковї підготовки. Результати дослідження впроваджено у роботу ДЮСШ «Галеон» м. Львова, та у навчальний процес студентів під час викладання дисципліни «Теорія і методика обраного виду спорту», а також викладено на семінарах тренерів гімнасток на етапі початкової підготовки м. Львова; галузь – фізичне виховання та спорт.