Хань Ю. .. Формування умінь художньо-творчої самоорганізації майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фахової підготовки

Дисертаційна робота є комплексним дослідженням проблеми формування вмінь художньо-творчої самоорганізації майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фахової підготовки. Розкрито сутність поняття самоорганізації та художньо-творчої самоорганізації майбутніх учителів музичного мистецтва у філософському та психолого-педагогічному контекстах. З’ясовано зміст і структуру вмінь художньо-творчої самоорганізації майбутніх учителів музичного мистецтва. Обґрунтовано методичні основи формування вмінь художньо-творчої самоорганізації майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фахової підготовки. Окреслено критерії та показники оцінювання рівнів сформованості вмінь художньо-творчої самоорганізації майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фахової підготовки. Експериментально перевірено ефективність методичних основ формування вмінь художньо-творчої самоорганізації майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фахової підготовки. Ключові слова: формування, самоорганізація, художньо-творча самоорганізація, уміння, майбутні учителі музичного мистецтва, процес фахової підготовки, уміння художньо-творчої самоорганізації, уміння художньо-творчої самоорганізації майбутніх учителів музичного мистецтва.