Верітова О. С. Розвиток емоційного інтелекту майбутніх педагогів вищої школи в процесі магістерської підготовки

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0419U004845

Облікова картка дисертації

0419U004845.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

22-10-2019

Спеціалізована вчена рада

Д 17.127.04

Класичний приватний університет

Анотація

У дисертації викладено теоретико-методичне обґрунтування та авторське розв’язання наукової проблеми розвитку емоційного інтелекту майбутніх педагогів закладів вищої освіти в процесі магістерської підготовки. Запропоновано авторську концепцію розвитку емоційного інтелекту майбутніх педагогів вищої школи, яка містить три концепти: теоретико-методологічний, психолого-педагогічний та методичний. Розроблено структурно функціональну модель розвитку емоційного інтелекту майбутнього педагога вищої школи, ядром якої є комплекс організаційнопедагогічних умов розвитку емоційного інтелекту майбутніх викладачів закладів вищої освіти, які забезпечують ефективний розвиток зазначеного феномену.

Читати повністю

Файли

autoreferat--aref.doc

dis.doc

Схожі дисертації

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності