Кучерява К. В. Розвиток самоосвітньої компетентності майбутніх викладачів економіки

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. – ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана. – Київ, 2019. Дисертацію присвячено дослідженню проблеми розвитку самоосвітньої компетентності майбутніх викладачів економіки. Мета дослідження полягає в науковому обґрунтуванні, розробці та експериментальній перевірці дієвості моделі розвитку самоосвітньої компетентності майбутніх викладачів економіки у процесі професійної підготовки. У роботі вперше теоретично обґрунтовано та розкрито сутність самоосвітньої компетентності викладача економіки, яка розглядається як інтегративне особистісне утворення, що виявляється в здатності до цілепокладання, саморегуляції, самоорганізації та саморефлексії самостійної пізнавальної діяльності, обумовлену пізнавальними мотивами та потребами, самоосвітніми уміннями й навичками, спрямованої на безперервний процес засвоєння знань, особистісний та професійний саморозвиток у сфері економічної та педагогічної освіти; обґрунтовано критерії і показники для її діагностики; охарактеризовано рівні та стан її сформованості у майбутніх викладачів економіки. Визначено психолого-педагогічні умови та розроблено методику розвитку самоосвітньої компетентності. Експериментально перевірено модель розвитку зазначеної компетентності у процесі фахової підготовки майбутніх викладачів економіки. Ключові слова: майбутній викладач економіки, самоосвіта, самоосвітня діяльність, самостійна пізнавальна діяльність, розвиток, вдосконалення, компетенція, компетентність, самоосвітня компетентність викладача економіки.