Закомірний І. М. Розвиток інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів вечірніх шкіл в умовах неформальної освіти.

English version

Дисертація на здобуття ступеня кандидата наук

Державний реєстраційний номер

0420U000016

Облікова картка дисертації

0420U000016.pdf

Здобувач

Спеціальність

  • 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти

24-12-2019

Спеціалізована вчена рада

Д 26.451.01

Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна Національної академії педагогічних наук України

Анотація

Розкрито сутність та визначено структуру інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів вечірніх шкіл в умовах неформальної освіти. Схарактеризовано критерії, показники, рівні розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів вечірніх шкіл. Теоретично обґрунтовано, розроблено, експериментально перевірено модель розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів вечірніх шкіл в умовах неформальної освіти з урахуванням положень андрагогічного, особистісно-діяльнісного, компетентнісного й системного підходів, що містить методологічно-цільовий, змістово-організаційний й оцінювально-результативний блоки. Розроблено авторські навчально-методичні матеріали з розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів вечірніх шкіл в умовах неформальної освіти.

Читати повністю

Схожі дисертації

0424U000080

Васюта Олена Ігорівна

Формування здоров’язберігаючої компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення спеціальних дисциплін

0524U000091

Фастівець Анна Віталіївна

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН

0424U000067

Листопад Наталя Леонідівна

Педагогічні умови формування цифрової культури студентів педагогічних коледжів

0424U000068

Богдановський Ігор Васильович

Підготовка бакалаврів фізичної культури і спорту до тренерської діяльності в ігрових видах спорту з дітьми дошкільного віку

0524U000093

Островська Маріанна Ярославівна

Педагогічна система підготовки майбутніх учителів початкової школи до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності