Дашковська А. В. Корекційна спрямованість формування образотворчої компетентності у молодших учнів зі зниженим зором засобом народної іграшки

Дисертаційна робота присвячена вивченню особливостей використання народної іграшки як засобу корекції розвитку образотворчої компетентності в учнів молодших класів зі зниженим зором. Визначені компоненти (когнітивний, діяльнісний та емоційно-ціннісний) образотворчої компетентності, їх діагностичні критерії та показники. Встановлений незадовільний стан використання народної іграшки в корекційно-виховному процесі спеціальної школи. Запропонована корекційно спрямована методика формування образотворчої компетентності у молодших учнів зі зниженим зором засобом народної іграшки, що спиралася на систему принципів та організаційні й дидактичні умови її реалізації. Експериментальна методика реалізовувалася у трьох напрямках: підвищення фахової компетентності педагогів, залучення батьків до позакласної діяльності та проведення навчальної і позакласної роботи з учнями. Доведена ефективність експериментальної корекційно спрямованої методики.