Моренко О. М. Підготовка майбутніх соціальних працівників до професійного самовдосконалення засобами проєктної діяльності

У дисертації актуалізовано проблему підготовки майбутніх соціальних працівників до професійного самовдосконалення засобами проєктної діяльності. Означено понятійно-термінологічний апарат проблеми дослідження професійного самовдосконалення соціального працівника. З’ясовано сутність феномена готовності майбутніх соціальних працівників до професійного самовдосконалення. Визначено зміст, форми, методи та засоби проєктної діяльності у процесі підготовки майбутніх соціальних працівників до професійного самовдосконалення. З’ясовано та перевірено соціально-педагогічні умови ефективної підготовки майбутніх соціальних працівників до професійного самовдосконалення засобами проєктної діяльності. Визначено структурно-функціональні особливості, компоненти, критерії, показники та рівні готовності студентів до професійного самовдосконалення. Представлено структурно-функціональну модель процесу професійної підготовки майбутніх соціальних працівників до професійного самовдосконалення засобами проєктної діяльності. Розроблено та експериментально перевірено методику підготовки студентів до професійного самовдосконалення, що складається з трьох етапів. Експериментально перевірено ефективність методики підготовки майбутніх соціальних працівників до професійного самовдосконалення засобами проєктної діяльності.