Лі Л. *. Формування методологічної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі вокальної підготовки

Дисертація є цілісним дослідженням проблеми формування методологічної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі вокальної підготовки, яка є актуальною у світлі розвитку сучасного інформаційного суспільства, євроінтеграції та реформування освіти, удосконалення фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Розкрито сутність поняття «методологічна компетентність учителя музичного мистецтва» та окреслено структуру методологічної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва. Розроблено методику формування методологічної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі вокальної підготовки. Визначено критерії та показники сформованості означеного явища. Експериментально перевірено методику формування методологічної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі вокальної підготовки.