Сторожук С. Д. Формування писемної комунікативної компетентності майбутніх викладачів англійської мови на основі проєктних технологій

У роботі розглядається процес навчання майбутніх викладачів англійської мови англомовного письма в умовах його організації на на основі використання проєктних технологій. Мета дослідження - теоретичне обґрунтування й експериментальна апробація методики формування писемної комунікативної компетентності майбутніх викладачів англійської мови на основі проєктних технологій. Уперше визначено поняття "іншомовна писемна комунікативна компетентність майбутніх викладачів англійської мови", що формується засобами проєктних технологій. Обґрунтовано методичні принципи й етапи навчання англомовного письма через використання проєктних технологій. Розроблено систему вправ щодо трьохетапного навчання англомовного письма засобами виконання проєктних робіт педагогічної спрямованості. Запропоновано специфічні критерії для експериментальної перевірки ефективності розробленої методики. Розроблено навчальний посібник "Організація проєктної роботи в навчанні академічного письма англійською мовою". Результати дослідження можуть бути використані під час укладання друкованих та електронних навчальних посібників з навчання англомовного академічного письма студентів мовних закладів вищої освіти України.