Бєлікова М. В. Використання електронних освітніх ресурсів у професійній підготовці майбутніх учителів трудового навчання і технологій.

Дисертація є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми підвищення якості професійної підготовки майбутніх учителів трудового навчання і технологій на основі використання засобів ІКТ, зокрема електронних освітніх ресурсів. У дисертації на підставі комплексного аналізу науково-педагогічних джерел визначено основні психолого-педагогічні позиції потрактування поняття „ІК-компетентність майбутніх учителів трудового навчання і технологій у структурі професійної компетентності”, яка є інтегративною, динамічною характеристикою майбутніх фахівців, що визначає їхню здатність орієнтуватися в інформаційному просторі, отримувати інформацію, оперувати нею і ефективно використовувати ІКТ в педагогічній діяльності. Визначено критерії, показники та схарактеризовано рівні сформованості ІК-компетентності майбутніх учителів трудового навчання і технологій. Теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено технологію використання електронних освітніх ресурсів у професійній підготовці майбутніх учителів трудового навчання і технологій з метою формування ІК-компетентності майбутніх фахівців, яка наразі є одним із ключових складників професійної компетентності учителів спеціальності 014 Середня освіта (Трудове навчання і технології). Ключові слова: ІК-компетентність, майбутні вчителі трудового навчання і технологій, заклад вищої освіти, електронний підручник, педагогічні умови, технологія.